育儿，现在不是单纯的养大就行了，用现代的说法来说，孩子的成长都有个KPI表，苦的不只是家长，还有孩子。那么请问一下，您家里孩子的指标哪个才是权重最高的呢？经过下面说的事情后，我想了一天一夜，我想，我必须把孩子的身与心的健康放在首位。

前天4岁半的靖茹去上她的第三节钢琴课（每周只去上一节课），她是那个老师带的最小的一名学生。我的期望就是，不要求她考级或是向音乐方向发展，只想让她以后能自己弹出个把曲子，陶冶一下自己的情操。但是发生的事情让我非常苦恼。

当晚去到老师那，这节课教的是五线谱的Fa,sol两个音的练习，但是小妞好像故意跟老师作对一样，一会说肚子饿了（刚吃饱饭），一会东张西望，一会牵着我的手撒娇，一会乱弹琴键，总之，不听不学不练！拖拖拉拉耗完时间下课了，上车我心里就毛了，我说“当时学钢琴是你自己选择的，你干嘛呢？”（当时我也意识到，说这句话的时候，肯定会陷入争斗了，但是正如正面管教里说的，“大脑盖子”打开了）。

小妞回应我：“我现在不想学了，好无聊。”

“那就别学了！”于是狠狠地把她放在安全座椅上，“自己系安全带，我现在很生气，我不想跟你说话，我要冷静一下。”

她直接开始哭了：“你弄疼我了，请你跟我道歉！呜呜……你要跟我道歉”，

我知道没弄疼她，她只是在找借口来跟我斗争。

我深吸了几口城市里特有的空气，大声说“对不起！”

“我不原谅你！我不要你了，你死了，我把你赶出去……（虽然没有逻辑，但是我被伤到了）”

“妈妈很失望，你喜欢的事情因为困难而不能坚持，你还说你是公主，太可笑了，公主可是非常勇敢的，什么事情她喜欢的都能坚持去做。”

“失望是什么意思？”小妞带着哭腔问。

“失望就是，你非常想得到一样东西但是最后没有得到，所以感到伤心。就像你想着回到家能吃到西瓜，可以妈妈不同意吃，那时候你的心情就是失望。”

一直抽泣着到了家，在路上，我一直在思考，怎么办怎么办？我也意识到，这是我的错误，对孩子的生气或打骂，其实是自己怯懦的表现。我反对打孩子，虽然中式传统有教育说“棍棒出孝子”，我想那可能是人家家里掌握好那个打的“度”吧。我认为孩子那么小，毫无还手之力，你怎么能凭自己是大人而打小孩呢？而且怎么忍心呢？

于是在停车场里，我平静好自己的心情，平静地看着她说：“对不起，妈妈刚才很生气，没控制好自己的情绪，大声地吼你了，妈妈错了，我想抱抱你”。我张开双手，她就抱着我说：“没关系，下次你小声点，我很伤心”虽然带着抽泣声，很小声，但我听得很清楚。孩子的宽容让我很惭愧。

我想到了看过的育儿书，小孩的一切表现都是有目的的，打人、哭闹、捣乱、发脾气等动作的背后都有着孩子纯真的目的，只有发现她的动机，将心比心，才能作出积极的回应。

将心比心很重要

晚上或周末午睡不想睡觉，可能是想着，万一我睡着了，就少了点和爸爸妈妈一起玩的时间了；也可能是想着，我才不睡呢，爸爸妈妈想让我睡觉不过是想去做自己的事情。全身心地陪伴很重要，孩子能感觉得到父母是否全心全意在陪伴她，她们能感觉得到那种神奇的“气”，说得洋气点就是能感觉得到那种“fl"。当然，有必要的话，可以直接告诉孩子，现在是睡觉时间，睡觉才能长高，而且爸爸妈妈有重要工作要完成。

经过这个事，我想了很久，我只能尽量为孩子创造条件，但我们不能为孩子做超出我们能力范围的事。孩子的可塑性很强，但不代表你能为他规划人生（这一点仁者见仁，只代表本人的价值观与世界观^_^）。我想在抚养的路上，让她能健康地成长，能让她获得生存技能，那么我觉得我已经很优秀了。

身心健康，知易行难

*帝内经·素问》中说：“*药攻邪，五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充，气味合而服之，以补精益气”。

有人说健康成长很简单嘛，还拿来说事。我觉得知易行难。你明知道小孩吃肉多不好，吃零食不好，看电视不好，玩手机不好……但是你能做到哪条？

你说不吃哪有营养？咱们可不能输在起跑线上！智利樱桃，澳洲大龙虾，还有各种刺身、料理……我的天啊，大人都吃不消，别说孩子了。吃五谷杂粮都可以健康成长了，水果帮助消化，荤肉蔬菜合适地摄取以补益精气。现在孩子生病99%都不是营养不良，而是营养过盛！当然有拿零食当主食的另当别论。

除了吃的还有学的，现在各种培训班五花八门，小孩这个课完赶那个课，这还是学前的孩子，到了上小学后，那就更惨了。吃的消化，要消耗人的精气，我认为学的也一样，学得多也得消耗精气来消化。当然，小孩自身有兴趣的话，那可以非常了不起的，这就是禀赋。如果完全是被“逼”的，那家长们包括我，都得思考一下，应该怎么引导孩子去喜欢上她原本就喜欢的东西，让她勇敢坚定地去做。

与所有宝妈们共勉。用心地记录自己心路当作修行。是一种分享，也是一种请教，知道很多超级宝妈都非常厉害，还望能不吝指点哦。